History Close to Home: Teaching Students about the History of Their Community Gives Them a Stake in Its Future.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Aronson, David
Titel	History Close to Home: Teaching Students about the History of Their Community Gives Them a Stake in Its Future.
Quelle	In: Teaching Tolerance, 5 (1996) 2, S.25-31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1066-2847
Schlagwörter	Citizenship Education; Community Characteristics; Course Content; Cultural Awareness; Heritage Education; Multicultural Education; Teaching Methods; United States History + Suchen Sie Ihr Suchwort? Citizenship; Education; Politische Bildung; Politische Erziehung; Staatsbürgerliche Erziehung; Kursprogramm; Cultural identity; Kulturelle Identität; Multikulturelle Erziehung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	As examples illustrate, a growing number of teachers nationwide are dedicated to preserving and passing on their community histories to their students. Although the course content may be solely of local interest, the underlying themes are universal and fundamental to the study of multicultural America. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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